一颗柑橘，从种植到成为课堂上的实验器材经历了哪些过程？12月19日，武汉市汉南区育才第二小学的学生们各抒己见，针对柑橘展开了研究。

　　极目新闻记者了解到，“双减”政策实施以来，汉南区育才第二小学开展了以“爱劳动、慧劳动、乐成长”为主题的劳动实践活动，不断丰富劳动教育的内容和形式，促进学生在劳动中提升综合素质，实现全面发展。

　　自2020年建校来，汉南育才二小在校内的楼顶打造了400余平的智慧生活农场和校内林草园地，根据时令、作物特性，带领学生种植果树、蔬菜、药材。

　　该校在课后服务时段开设了“小小种植家”和“农场小园丁”兴趣社团，由社团老师带领学生每周进行室外实践劳动。

　　今年，学校的橘子树、橙子树硕果累累，师生们一同采摘着金灿灿的果实，孩子们脸上洋溢着丰收的喜悦。楼顶智慧生活农场，茼蒿、上海青、红白萝卜、莴笋、薄荷、艾草等十几种蔬菜和药材长势喜人。天朗气清时，社团老师带着一群小园丁摘橘子、拔萝卜，热闹非凡。

　　采摘后的果蔬有何妙用？舌尖上的美食最抚凡人心。“柑橘的秘密”学习小组将橘子果肉制成美味的橘子罐头，而橘子皮则经过三蒸三晒等复杂工序后做成陈皮。“萝卜变形记”学习小组用自己种的萝卜做成萝卜炖肉。

　　不仅如此，师生们还将剩余的萝卜制成美味的萝卜泡菜，分享给食堂师傅们，感恩他们为全校师生日常餐食的辛勤付出。

　　劳动课程与美术课程融合。教师带领学生观察柑橘和萝卜的茎、叶、花、果实等特征，围绕“柑橘家族”“萝卜的一生”等主题，开展科普手抄报、自然笔记创作评比，促进学生审美情趣的提高。

　　劳动课程与语文课程融合。“金的橘子皮真好看，我们做一盏温暖的小橘灯吧！”语文课上，学生做完小橘灯，再结合语文学科的写作技能撰写制作心得。

　　劳动课程与科学课程相融合，开展有趣的科学小实验。如利用橘子皮进行气球爆炸实验，用橙子皮做空气压缩枪。“没想到橘子皮、橙子皮还可以用来做实验，太神奇了！这启示我以后应把课堂所学的知识多运用在生活中。”四年级的陈语萱同学说。

　　“未来我们还将打造室外生活磨坊和一块水稻种植田。”汉南育才二小校长柳田牛说，学生从劳动中获得知识，将知识应用于劳动，在劳动中感受生活，在生活中创造幸福，这也是“双减”政策下推动五育并举的生动实践。

　　柳田牛表示，学校将继续在新生活教育理念指导下，打出劳动教育与其他学科课程融合实施组合拳，实现从知识育人向实践育人转变，最终达成立体育人，助力学生核心素养提升和终身可持续发展。